电子幻灯教学的误区及对策

摘要

电子幻灯教学是一种新的教学形式.教师利用电子幻灯教学,在看到其优点与长处的同时,还应注意到它的局限性.局限性不是电子幻灯本身,而是教师认识和运用上存在偏差.文章通过分析1 500多份电子幻灯教学专家评分表得出:教师与学生的互动,现代媒体与传统手段的完美结合,仍是课堂教学的最佳模式.