针对性整合教学模式在肿瘤学专业带教中的应用

摘要

肿瘤的发病率逐年增加,而肿瘤学专业涵盖内容广泛,专业人才培养相对更困难.对医学生、规范化培训医师和进修医师的人才培养成效直接影响着人们健康水平.文章结合近年来在肿瘤专业带教过程中的实践,总结出一些带教经验,并提出针对性整合教学模式:对五年制或七年制临床实习医师采用基于CBL或PBL的针对性整合模式;对住院规范化培训医师与临床医学专业硕士采用基于提高临床技能的针对性整合模式;对进修医师和高年资规培医师采用基于专业拓展的针对性整合模式以做到因材施教,提高肿瘤学带教质量.