基于UMU平台的生理学翻转课堂教学实践探讨

摘要

在“互联网+”时代,以网络为载体的信息化学习越来越流行,快速、灵活的知识获取方式更容易受到学生的青睐,传统的医学教学改革势在必行.文章探讨了基于UMU平台,以微课为载体的翻转课堂教学模式在生理学教学中的应用实践.结果显示,该教学模式有助于解决传统医学教学中知识内容广泛、知识点零散、概念抽象复杂等难题,有利于推进学生自主学习、提高学习效果,值得深入研究和推广.