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团队知识学习的网络建模及分析

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摘要

知识的流动与共享本质上是知识的交流、学习与转化的过程.这个过程形成了一个人际关系网络.在对此过程建立网络模型的基础上,设计了知识增长机制,并对知识差异、知识存量、知识突现和知识遗忘等现象进行了量化,对团队知识学习过程的知识增长特征进行了研究.

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来源
《中国机械工程》 |2006年第22期|2366-2369|共4页
作者
李南; 田慧敏; 邓丹;
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作者单位

南京航空航天大学,南京,210016;

南京航空航天大学,南京,210016;

南京航空航天大学,南京,210016;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类计算技术、计算机技术;
关键词
知识学习网络; 知识存量; 知识遗忘; 知识突现; 知识增长;

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