计算机应用基础课程线上线下混合教学模式研究与实践——以赤峰学院为例

摘要

计算机应用基础课程是培养各专业学生计算机素养的一门通识教育必修课程,也是全国计算机等级考试一、二级科目课程。文章以赤峰学院为例,阐述了该课程开展现状、教学存在的问题,结合这些问题重点讨论计算机应用基础课程教学改革的一些想法及课程改革实施的一些做法,从而更有效地培养学生学习的兴趣、自学的主动性和实践动手操作能力。同时,注重计算机思维的培养,锻炼学生遇到实际问题时分析问题、设计问题求解过程的能力,从而培养复合应用型人才。研究发现,将传统教学模式与泛雅平台、MOOC等网络平台结合,创建线上和线下相融合的新型教学模式,提高了课程教学效率与教学质量。