基于应用型人才培养的国际结算课程的教学改革初探

摘要

国际结算作为国际贸易专业的核心课程,具有很强的实践应用性。但在传统的教学中仍以讲授为主,学生学习过程中难以和实践应用相联系,这难以满足以培养应用型人才为导向的高职院校的教育目标,本文基于应用型人才培养的教育目标,主要通过人才需求研究、教学设计改革、完善软硬件设施等方式对国际结算课程教学改革进行初步探索。