在门诊教学中应用甲状腺腺瘤术后多媒体培养学生吸取教训避免医疗事故的研究

摘要

21世纪所需要的医学生应该是既有医学专业素质、又具备人文素质的高级医学专门人才.该文讨论了在门诊教学中,应用甲状腺腺瘤术后气管切开术多媒体,培养学生如何吸取院外教训避免医疗事故的能力.在医学教育科研中使越来越多的师生认识到培养学生吸取教训避免医疗事故的重要性.