“学案导学”在初中物理高效课堂中的运用

摘要

"学案导学"作为一种新型的教学模式出现,它要求师生共同完成合作教学,即以教师的指导为主导,学生的自主学习为主体,充分发挥学生的主体作用和教师的主导作用,两者相互协调,共同发展。在初中物理课堂引入"学案导学"的教学模式,为学生减轻负担,给予学生更多的课余时间完成自己的任务,促进学生全面的发展。应用"学案导学"学生掌握物理知识的脉络更清晰。