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程建娜;
天津市滨海新区塘沽教育中心;
机译:用解决问题的模块开发计算思维
机译:“今天的天气如何?”:一种计算机游戏,旨在发展小学生的算法思维和解决问题的能力
机译:在开发基于计算机的自动控制系统时,考虑到控制和可变滞后算法的程序实现的特定功能
机译:信息学与计算思维:基于社会建构主义的教师专业发展建议
机译:现代物理入门课程中学生在计算机建模和解决问题中的表现。
机译:关于在2015年后议程中采取综合性全过程的方式对待妇女健康的建议
机译:解决问题过程中的个体差异:计算机流程图和相对运动任务。
机译:记录了该程序的包括逻辑运算算法,程序实现算法和计算机可读存储介质的数学运算系统
机译:通过迭代非线性基因算法解决问题的过程,特别是对于具有并行处理的计算机系统,以及用于实现此类过程的计算机
机译:“在临床风险不断发展的多个阶段中,临床上不断定义多重误差的方法,旨在在临床上持续定义多个误差,从而在临床上持续不断地改进多个指标,从而在临床上不断定义多重误差的过程中,对临床上不断发展的多重风险的临床风险进行评估。延迟有肌肉建议的第一个临床事件的患者中临床上确定多发性硬化症的进展的方法
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