'翻转'注入课堂新活力'对话'促进师生共成长r——《长方形和正方形的周长》教学反思

摘要

cqvip:随着信息技术的飞速发展、“互联网+教育”计划的正式提出，作为一线教师不得不思考如何将传统教育与信息技术有效整合，如何以创新的方式向学生传递丰富的核心知识，促进他们主动学习。带着这样的思考，在我校优秀内涵项目“基于交互白板的小学数学翻转课堂教学模式的探索与实践”的引领下，我进行了《长方形和正方形的周长》的翻转课堂教学实践。