沉浸体验式教学法在护理实习生带教中的应用

摘要

目的:研究沉浸体验式教学法在护理实习生带教中的应用效果。方法:将2019年10月至2021年10月本院48名护理实习生纳入研究,根据随机数字表法分组。对照组接受常规教学,实验组接受沉浸体验式教学法。比较两组理论知识、实践操作考核成绩及满意度。结果:实验组实习生护理理论知识、实践操作考核成绩均高于对照组(P<0.05);实验组带教管理满意度为95.83%(23/24),高于对照组的70.83%(17/24)(P<0.05)。结论:沉浸体验式教学法可有效提高我院护理实习生理论知识及实践考核成绩,提升其对临床带教管理满意度。