循证医学在妇产科教学中的应用探讨

摘要

目的:探讨循证医学在妇产科教学中的教学效果.方法:2012级临床学生150人为试验组,以循证医学法讲授,2011级学生140人为对照组,以传统教学法讲授.学期末进行理论及实践技能考核,并对试验组学生行问卷调查.结果:试验组学生主观理论及实践技能成绩明显高于对照组(P＜0.05).结论:循证医学法有助于循证思维形成,提高综合素质,有助于培养创新型人才.