农村教师意外伤害应急救护知识与技能掌握现状调查分析

摘要

目的 了解农村教师应对常见意外伤害应急救护知识与技能掌握情况,应急救护知识的需求,来源途径,为意外伤害应急救护知识在农村的普及提供更多科学参考依据.方法 项目组从2020年9月11日—11月25日对周宁县咸村镇和玛坑乡中心小学、中心幼儿园及中学部分教师210人进行问卷调查和技能现场测示.结果 农村教师常见意外伤害应急救护知识的知晓率偏低,应急救护技能较缼欠.其中应急救护知识回答正确前五位的是:拨打急救电话,占96.19％;中暑的急救,占80.48％;判断意识的方法 ,占62.38％;烫伤的应急处理,占59.52％;判断呼吸的方法 ,占57.14％.应急救护技能掌握正确前五位的依次是:拨打急救电话,占91.90％;中暑的急救,占78.52％;判断意识的方法 ,占57.14％;判断呼吸的方法 ,占50.48％;触电的现场急救,占48.10％.但学习应急救护知识与技能的热情很高,被调查的教师普遍认为很需要学习应急救护知识和技能,即97.85％的教师有学习应急救护知识和技能强烈愿望,只有2.15％的教师认为不是很需要.结论 应通过各种渠道提高农村教师应急救护知识与技能,减少校园意外伤害事件的发生及发生后的损害程度.