妇科内镜手术模拟教学体系建设分析

摘要

目的探讨在妇科内镜手术教学中使用模拟教学体系的效果。方法选取2019年1—12月期间参与妇科内镜手术教学的36名医学生。按照有无实施模拟教学体系作为分组依据,对照组18名医学生采用传统教学模式,研究组18名医学生在教学期间开展模拟教学体系,对比两组医学生在妇科内镜手术教学中的教学效果。结果研究组考核成绩、带教老师教学满意度评分、教学效果评分显著高于对照组,差异有统计学意义(P<0.05)。结论在妇科内镜手术教学中开展模拟教学体系可显著提高妇科学生内镜手术操作水平,对普及与推广内镜手术技术具有重要意义。