品管圈活动应用于普外科护理临床教学分析

摘要

目的 分析在普外科护理临床教学中应用品管圈活动的价值.方法 选择2018年8月-2019年8月期间该院普外科接收的护理实习生72名,抽签方法进行分组,36名开展品管圈活动教学的实习生纳入实验组,36名开展常规方法教学的实习生纳入对照组,对两种临床教学方法的开展效果进行分析和比对.结果 与对照组相比,实验组实习生的护理操作分数、护理知识分数均获得提升明显的效果,且实验组实习生对带教老师教学的满意度均获得提升明显的效果,两组比对数据差异有统计学意义(P＜0.05).结论 在普外科护理临床教学中应用品管圈活动可达到满意的教学效果,适合教学推广.