构建“心脑共用、口手并重”的四轮递进实践教学体系的研究与实践

摘要

我校护理专业实践教学以技能培养为核心,按照能力逐级递进原则,校院合作,共同构建“心脑共用、口手并重”的四轮递进实践教学体系,即认知见习、校内实训、课间见习及顶岗实习,培养护生既具有良好的职业道德,义具有规范的职业行为；既具有一口清的沟通能力,又具有一手精的操作技能.