孕期健康教育在妇产科护理中的临床思考

摘要

本文写作的目的在于在妇产科护理中对孕产妇实施孕期健康教育的临床价值.将选取某妇产科医院在2019年6月-2020年6月接诊的100名孕产妇作为本次临床试验的对象,通过随机分组法将140名孕产妇分为人数相同对照组和研究组,对照组为70例孕产妇实施的是常规的护理方法,而研究组是在常规护理的基础上为孕产妇进行孕期健康教育.在经过一段时间的护理后对两组孕产妇分娩结果以及对妇产科护理工作的满意程度两组数据进行统计与对比分析.通过对比研究可得,相对于仅实施常规护理方法的对照组来说,进行孕期健康教育的研究组孕产妇的自然分娩率以及母乳喂养率更高,而且产后出血情况出现的较少,对于护理工作更为满意.由于两组比较数据具有较大差异(P<0.05),所以具有临床统计学意义.因此,孕期健康教育在妇产科护理中的运用具有非常高的临床价值和现实意义,可进行推广和应用.