幼儿园延续性口腔健康教育对学龄前儿童口腔保健行为依从性的影响

摘要

目的:分析探讨幼儿园延续性口腔健康教育对学龄前儿童口腔保健行为依从性的影响.方法:将××幼儿园的 212 名 3-4 岁学龄前儿童及家长作为研究对象,利用随机数字表法均分为研究组(延续性口腔健康教育)和对照组(常规健康教育模式),追踪调查 6 个月后两组学龄前儿童口腔保健行为依从性情况.结果:研究组学龄前儿童的口腔保健行为依从性高于对照组(P＜0.05).结论:对学龄前儿童施以延续性口腔健康教育可以有效的提升口腔保健行为依从性,帮助学龄前儿童建立良好的口腔保健行为习惯.