《新入职护士培训大纲》在规范新入职护士培训中应用效果

摘要

目的:探讨《新入职护士培训大纲(试行)》对规范新入职护士培训的临床应用效果.方法:选取我院2016年新入职护士124名作为观察组,2015年新入职护士112名作为对照组,观察组根据《新入职护士培训大纲(试行)》要求拟定规范化培训计划,对照组采取传统入职培训模式,对比两组培训后护士理论、操作技术以及综合素质测评考核成绩.结果:观察组理论考核、操作考核、综合素质测评考核成绩均显著高于对照组(P＜0.05).结论:在新入职护士培训中,按照《新入职护士培训大纲(试行)》要求对培训方式、内容进行规范,可有效提升护士理论、操作技能以及综合素质,值得推广.