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曾繁旭; 周卓炜; 林巍; 邹威;
中交悬浮隧道结构与设计方法研究攻关组 广东 珠海 519000;
大连理工大学 辽宁 大连 116024;
中交公路规划设计院有限公司 北京 100088;
悬浮隧道; 物模试验; 自振特性; 自由振动衰减法; 共振法; 脉动法;
机译:“致密SiBCN整体材料的高温氧化行为:碳含量取决于氧化结构,动力学和机理”的更正[Corros。科学124(2017)103-120]
机译:致密SiBCN整体材料的高温氧化行为:取决于碳含量的氧化结构,动力学和机理
机译:评估AR系统的用户体验:整体评价方法的构想与应用
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机译:在规划中重新构想市民/城市设计:整体方法。
机译:方法论因素可能是自我报告与冲动行为和相关构想的行为测度之间不一致的潜在根源
机译:A)的训练环境影响的空间组织中扮演着社会行为的重要作用和:在大学有关这些水平Ketle(1995,93-95)指出了大学组的下列主持人的个人关注在你的看法中。 (例如,哲学和鲁汶天主教大学的歌词学部,一切都是围绕着图书馆。空间组织诱导不同的行为比那些库,用于研究和类空间是建筑的不同院系)。如果长期,我们可以要求自己选择教学装置和方法的选择,不要将指纹更耐用,而不是正确含有的指纹。 B)表示的对抗作用是面对不同的表示到其他社会或其他方面的陈述非常重要的。分析在哪里,何时何种方式。该人建设的理论突出了识别,远距离和差异化过程的角色复杂。 c)分析和评估活动分析活动的重要性如果不允许抽象的参考结构和证券系统,这并无利息。重要的是能够获取建立这些结构的必要方法,完善它们,使它们在从未完成培训过程中进化。此外,如果我们设想的教育为需要道德价值的行为,这意味着: - “教育是由它自己故意的性质,因此,让我们的意图可以实现,我们将有计划,系统化我们干预的专业人员(从示教)。 -教育追求整体和功能训练,因此,内容不能仅限于概念,但还应该包括程序,技能,战略和价值观,标准和态度,以这样的方式,他们必须成为解决问题在不同环境下同化他们。 35。
机译:结构绝缘板(sIps)的蠕变行为:试验研究的结果。
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机译:纵横比圆柱结构中的涡激振动衰减(viv)机理
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