新农科建设背景下农林经济管理专业仿真教学研究

摘要

新农科建设着力于系统培养农林经济管理专业学生的理论知识、实践能力、创新创业能力与综合素养.基于"知识-能力-素养-个性"的人才培养要求,结合农林经济管理专业人才培养目标与专业课程框架体系,阐释了农林经济管理专业仿真实训教学的课程属性、设计理念、功能框架、运行机制与应用价值.提出了农林经济管理专业人才培养目标、培养模式、教学手段的新要求与新思路.