基于学科能力测评的初中历史教学改进策略

摘要

培养学生的历史学科能力是历史教学的重要任务.基于历史学科能力表现指标体系,命制测试初中生历史学科能力的试题,并在实验校进行测试.测试结果显示,实验校学生的历史学科能力水平较低,经访谈任课教师,得出其主要原因是历史教学侧重于基础知识的教授,忽视了培养学生的历史学科能力.在此基础上,探索基于历史学科能力指标体系的教学改进策略.