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郑永年;
新加坡国立大学东亚研究所;
机译:明显的自治权:1980年代的流行教育,工会和政治,Criciúma(SC)明显的自治权:克里奇马(SC)的80年代的受欢迎的教育,工会和政治
机译:从传教到现代:十九世纪埃及的福音派,宗教改革者和教育
机译:泰国南部边境省份的宗教教育和伊斯兰教改革:哈吉·苏隆·阿卜杜勒·卡迪尔(Haji Sulong Abdul Kadir)和伊斯梅尔·卢特菲·贾帕基亚(Ismail Lutfi Japakiya)的作用
机译:教育中区域自治政策的实施:2013-2018中印度尼西亚地区/城市教育办事处战略计划分析
机译:公社:?第四个权力? 布宜诺斯艾利斯自治市核心有机法的创造与实施分析。 管理权力和公民参与的权力下放(1996-2019)
机译:社会自我和自治之间关于自我和他人的核心信念明显不同:抑郁症认知模型中的人格脆弱性
机译:在2014年第一学期,博阿科Teustepe自治市教育核心学院的教师在Provalores计划上的立场及其改进和/或消除的建议
机译:NCEs(国家教育统计中心)数据共同核心,国家公共教育财政调查(NpEFs),2002-03学年,2003财年(FY)的文件。初步档案
机译:自治车辆提供驾驶员教育
机译:用于功能性再教育或运动训练的交互式,自治且便携式设备
机译:预防教育的系统,以及西北的纳雷迪地方自治市( u0441 u043e u0441 u0443 u043b u0435 u043a)
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