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基于Moodle的混合式学习设计与实践研究

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摘要

本文简要介绍了Moodle网络学习平台以及混合式学习,并结合作者的教学实践从学习资源设计、学习活动设计、学习评价设计等方面对基于Moodle的混合式学习进行了相关论述,教学实践表明,Moodle平台可以有效地实施混合式学习,为教学质量和效率的提高提供了新的手段.

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来源
《中国电化教育》 |2008年第2期|80-83|共4页
作者
孔维宏; 高瑞利;
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作者单位

广州大学,教育学院,广东,广州,510006;

广东女子职业技术学院,广东,广州,510405;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类计算机化教学;
关键词
Moodle; 混合式学习; 资源;

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