退出
我的积分:
中文文献批量获取
外文文献批量获取
李海峰;
铜仁学院教育科学系,贵州铜仁554300;
TPACK; 信息技术与课程整合; 整合技术的学科教学法知识; 应用研究;
机译:迈向连接个人TPACK和集体TPACK的框架:对TPACK研究调查教师协作话语在设计过程中的学习中的系统审查
机译:TPACKing:TPACK的建构主义框架,用于分析教师的知识建构
机译:TPACK框架下经济管理类专业实践课程的应用-以“企业运营与决策模拟系统”课程为例。
机译:联系视角下大学英语TPACK框架教学研究
机译:将生态和社会科学统一到基于野生动植物的旅游业的管理框架中:以开曼群岛作为海洋旅游胜地饲养黄貂鱼为例。
机译:土耳其医学教育者的TPACK组成和特征:基于模拟的医学教育框架内的分析
机译:基于人口统计学的安全和制度稳定性评估分析框架:以中东为例。
机译:植物框架,植物框架系统以及植物框架和植物框架系统的使用
机译:植物支撑框架,植物支撑框架系统以及植物支撑框架和植物支撑框架系统的使用
机译:用于HOTPACK服务的系统和服务器,用于通信的终端以及用于HOTPACK服务的方法
抱歉,该期刊暂不可订阅,敬请期待!
目前支持订阅全部北京大学中文核心(2020)期刊目录。