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韩国ICT教育发展对我国中小学信息技术教材开发的启示

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本文通过对韩国ICT(信息通讯技术)教育的了解和作者于韩国部分中小学教师交流的实际体会,结合自己在初中信息技术教师教材开发中的经验,分析我国中小学信息技术教材的现状与特点,借鉴韩国部分经验对我国中小学信息技术教材开发的思路作了一定的展望.

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来源
《中国教育技术装备》 |2009年第26期|121-123|共3页
作者
杨炼;
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作者单位

湖南师范大学;

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正文语种 chi
中图分类
关键词
韩国; ICT教育; 信息技术; 教材; 开发;

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