哈尔滨地区手机媒体对大学生课堂表现的影响分析*--以哈尔滨地区几所大学本科生手机使用情况为例

摘要

主要对哈尔滨几所大学本科的200多名学生进行问卷调查，旨在进行手机媒体对大学生课堂行为表现影响利弊的现象研究。调查结果表明：学生的手机媒介素养概念模糊，自控力低，较大程度上对学习产生不良影响。在此过程中不仅了解到学生的个人因素导致此不良现象，也发现教师的教学方法与内容安排上或存在问题，双重因素共同导致大学生上课玩手机的普遍现象。基于这个问题，从师生双方分析，提出学生提高自控力与教师改进授课方式与内容等建议，希望双方共同努力，改善此现象。