培养有社会责任感的工程师--从美国莱瑟莱尔理工大学创新设计教育谈起

摘要

@@ 当前科学技术发展的速度前所未有,技术创新的社会影响也日益深入人心.在全球经济竞争日益激烈的今天,作为肩负着人才培养的高等院校,担当着重要的历史使命.因此,开拓创新思维,打破传统的学科界限,使学科之间建立新的交叉与联系,是学校教育教学改革的重要任务.本文试图借鉴美国设计教育的创新案例,简要分析我们工科教育存在的问题,并提出相应对策.