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高中生和大学生导数概念理解比较

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摘要

导数是高中和大学数学教学中的一个重要的概念,高中和大学的教学中对导数的引入方式以及要达到屡次是不一样的.本文对高中生和大学生对导数概念理解的异同做了比较,并从学生理解方面存在的问题出发对高中阶段导数的教学提出了改进的建议.

著录项

来源
《中国科教创新导刊》 |2008年第6期|122-124|共3页
作者
连茂廷;
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作者单位

聊城大学数学科学学院;

山东;

聊城;

252059;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类教学研究与改革;
关键词
导数; 比较研究; 教学建议;

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