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利用趣味性教学提高地理课堂教学效率的一点尝试

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摘要

趣味是影响教学效果的重要方面,恰当的溶入趣味性内容既可以活跃课堂气氛,还可以调节课堂节奏,激发学生的学习兴趣,吸引住学生的注意力.

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来源
《中国科教创新导刊》 |2008年第4期|112|共1页
作者
张玉荣;
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作者单位

呼伦贝尔市岭东高级中学;

内蒙古呼伦贝尔;

162650;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类教学研究和改革;
关键词
趣味; 地理; 兴趣;

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