智能财务背景下中职会计专业“三阶递进”产教融合课程改革探究

摘要

随着信息技术的迅猛发展,会计行业对人才的需求发生了巨大变化。会计岗位的职能已经由核算转向管理。原有中职会计专业课程在内容上相对滞后,在实践教学的组织形式上未能与企业实际工作相匹配。文章通过分析智能财务背景下对会计人员能力的需求变化,针对中职会计专业课程存在的问题,按照会计人才职业成长规律,探索智能财务背景下中职会计专业"三阶递进"产教融合课程改革思路,以适应产业发展需求。