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徐向东; 魏标; 梁天贵; 杜镔; 胡章亮;
贵州省交通规划勘察设计研究院股份有限公司 贵州贵阳550081;
中南大学土木工程学院 湖南长沙4100752;
贵州省公路开发有限责任公司 贵州贵阳550081;
桥梁工程; 破坏顺序; 非线性时程分析; 高墩三塔斜拉桥; 增量动力时程分析;
机译:建筑地震破坏程度定量评估方法研究。第4部分。基于破坏前后层间变形分布不变的假设以及地震反应分析精度验证的构件影响度评估方法的建议。
机译:碱金属硅石反应对挪威特隆赫姆的埃尔格塞特大桥的破坏:至2003年的建设,研究和维修回顾
机译:基于不同破坏强度准则和临界距离理论的构件结构等效研究
机译:混凝土构件之间的荷载-变形关系与破坏速度的实验研究第2部分:构件变形与裂缝造成的破坏之间的关系
机译:迈向时间关键信息服务的高性能架构:区域EMS系统的顺序案例研究和行动研究。
机译:基于临界距离理论和相对应力梯度修正的构件HCF研究
机译:对儿童的职业治疗干预基于对正常发育的理解和欣赏。当职业治疗师评估儿童时,与儿童发育相关的当前概念和理论的知识必不可少。这些背景信息可帮助治疗师为孩子计划干预措施。这项研究的目的是制作有关约一岁儿童发育的观察视频。我研究的目的是帮助职业治疗学生学习儿童成长。我的研究是基于实践的论文。它包括产品,这是观察视频和学习融洽的关系。我以融洽的方式描述我的整个过程。该过程包括不同阶段。首先,我研究了有关儿童发育的理论,这些理论被用于儿童的职业治疗研究中。这些理论是Moseys发展参考框架和根据感觉统合理论的发展理论。这些理论是我研究的参考框架。我根据儿童职业和技能组织儿童发展领域。然后,我根据儿童发育理论和视频制作原理开始计划,拍摄和编辑视频。在融洽的关系中,我描述了学习的所有阶段,并解释了这些阶段的顺序和内容。我还评估了我的学习过程。在观察视频中,您可以看到那些发展阶段,其中大约一岁的孩子基于我的研究框架。我相信,我的观察视频至少可以对激发职业治疗的学生学习儿童发育有帮助。关键字儿童发展,学习,观察视频
机译:人机研究的“关键”跟踪任务与操作员有效的延迟时间有关。第II部分 - 系统输入光谱,控制棒刚度和受控元素顺序的实验效果
机译:用户居住空间地震易损性分析系统及用户居住空间地震易损性分析方法
机译:基于从用户终端顺序接收到的多搜索关键词选择和提供相关搜索关键词的方法,系统和计算机可读记录介质
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