健康教育干预应用于慢性胃炎护理的临床效果

摘要

目的 对慢性胃炎护理工作中应用健康教育干预的效果进行分析和介绍.方法 选择我院在2017年1月—2018年1月期间收治的122例慢性胃炎患者作为研究对象,按照患者的病历单双号将其划分为对照组和观察组,每组患者各有61例.采用常规护理对对照组患者进行护理,在此基础上,采用健康教育干预的方式对观察组患者进行护理.在护理工作结束后,分析并且比较两组患者的护理效果.结果 对照组的疾病知晓情况评分为(72.31±4.93)分,物质功能评分为(80.17±2.09)分,日常生活质量评分为(79.45±3.69)分,社会功能评分为(83.57±5.63)分,心理功能评分为(78.62±6.14)分;观察组的疾病知晓情况评分为(94.07±5.88)分,物质功能评分为(94.81±8.73)分,日常生活质量评分为(92.77±5.08)分,社会功能评分为(94.90±6.71)分,心理功能评分为(92.46±10.39)分.两组患者在疾病知识知晓情况和生活质量评分方面相比差异具有统计学意义(P<0.05).结论 健康教育干预应用于慢性胃炎的临床护理工作中具有重要的作用,可以促进患者的疾病认知率和生活质量的提升,因此值得在临床上予以进一步推广和应用.