基于深度学习的情感分析系统设计

摘要

线上教育具有非接触式特点,成为影响在线教学成效的主要因素。通过检测和分析学生的学习行为和情感,能够增强教学的针对性,是改善在线学习效果的重要方法。本文提出一种基于深度学习文本分析的情感分析系统,通过分析学生对课程学习等的评论内容,预测学生学习的情感状况,能够为优化在线教学方法提供一种思路。