获得审美享受提高艺术趣味——谈宁夏高职非艺术生源美术教学中审美能力的培养

摘要

宁夏高等职业院校的生源大多是非艺术生源,在以市场就业为导向的美术教学中最大的问题是对学生审美能力的培养,这已成为宁夏高职美术教育发展的“瓶颈”.本文以宁夏高等职业院校为研究对象,就学生美术教育中审美能力的培养进行了探讨.首先,分析了宁夏高职非艺术生源美术教学培养审美能力的阻碍;其次,从实践的角度,提出五种解决途径,加强对学生审美能力的培养.