和而不同——核心素养本位美术教学在教科书中的呈现与比较

摘要

党和国家历来重视教材的建设.伴随着国家教材委员会的组建、教育部成立教材局和课程教材研究所,教材及其相关工作成为国事,其重要性提升到前所未有的高度.基础教育阶段的美术教材和其他学科教材相比,既有共通性,又有特殊性,在落实立德树人根本任务的同时,还特别强调“以美育人,以文化人”.