跨界综合深入探索——对'综合·探索'学习领域的再思考

摘要

编者按:随着美术新课程改革不断走向深入,特别在新课标的实验过程中,通过广大美术教师和美术教育研究者的积极实践与深入研究,在美术教学的目标、内容、模式、方法、评价等方面积累了丰富的实践经验,取得了大量的研究成果,也引起了我们更多的反思.