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吴沅原;
甘肃省白银市白银区第三小学;
学生; 老师; 叶圣陶; 体重; 讲课; 教育教学工作; 新课程标准; 教师;
机译:从老师的角度看墨西哥公立大学的学术工作质量,大学生活和工作环境
机译:老师说什么,学生怎么看–师生评估对话中的反馈解释
机译:透过老师的眼睛看可以改善学生的影像理解能力
机译:预测老师在一对一辅导课程中何时看学生
机译:“老师不是人...他们是老师”:比较看美国青少年电视对加拿大国民身份的影响
机译:高级医学生看医学的文化需求座谈会::关于高级医学生看医学的文化需求
机译:Fritz Haselbeck:学校环境。从高中生的角度看每天的学校生活。态度,看法和解释。帕绍:Rothe1999。376页,DM 59.80; Fritz Haselbeck:学生如何看学校。是否需要帮助老师,父母和政客?来自小组讨论,个人访谈和学校日记记录的原始的,很有启发性的学生陈述。帕绍:罗斯(Rothe),1999年。337页,DM 59.80 审阅
机译:国家高等教育学生资助研究(Npsas:08),2007-08。2007-08学生经济援助预算。初看
机译:Imparo是一个互联网应用程序,可以使用GPS将学生与导师进行匹配。使用Imparo时:客户在其所在区域搜索导师,然后根据个人资料做出决定,并制定时间表,以允许导师灵活地选择工作偏好,客户随后可以根据导师的可用性预定课程。这是实时发生的,并由一系列Web提示和文本消息链接。每增加一名学生,老师的工资就会增加,同时家长的费用将从40美元的起始基数中减少(最多可容纳4名学生)。
机译:学生中心学习系统与学生和老师仪表板
机译:将便笺簿保存在服务器上,以通过网站应用程序进行在线学习。这使学生可以在创新的暂存器(很像物理记事本)上书写,并将其书写保存到服务器。学生和老师可以针对每个问题检索此暂存器。
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