中学物理课堂教学方法的创新探究

摘要

物理以其多变的实验探究以及高深的物理理论思维推导,被众多的初中生列为“困难学科”,其实对于刚刚学习物理知识的初中生们,他们很难接受是可以理解的,但是这并不能称为教学效率低下的借口,笔者认为,结合一些有效的、创新的教学引导方法,是可以让物理课堂活力绽放,让学生学习魅力四射的。以下就结合一些具体的教学案例做简要分析.