趣味教学，妙趣横生——浅析构建趣味化小学数学课堂的策略

摘要

构建趣味化小学数学课堂不仅能够提升学生的课堂参与度，还能绘就妙趣横生，精美多伦的数学图景。为此，本文以小学数学教学为例，围绕“构建趣味化小学数学课堂的策略”的话题进行了如下探究，希望对广大数学教师提升教学趣味性带来一些启发。