小学数学中培养学生问题意识实践策略探究

摘要

培养小学生的问题意识,不仅是为了提升数学学科教学质量,更是为了服务于任何一门学科,促进儿童的全面发展.2016年,我国核心素养课题研究小组在召开教学研究成果发布会,明确了以"培养全面发展的人"为宗旨的核心素养教育观念.因此,培养学生的问题意识,以带动学生自主健康发展,取代传统数学教学模式,就显得尤为迫切.