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林姗姗;
福建省厦门市曾营小学;
学科核心素养; 美术欣赏教学; 欣赏能力; 认知发展; 美术作品; 教学策略; 审美活动; 中学生;
机译:高三政治教学中学生自主学习能力培养的策略研究
机译:核心素养背景下初中语文教学策略研究
机译:基于核心素养的化学实验教学策略研究
机译:基于网络学习的学生自我监控能力培养策略研究
机译:质疑传统音乐欣赏教学法中的边界:基于专心聆听的方法对非音乐专业大学生音乐欣赏成绩的影响研究。
机译:在西北埃塞俄比亚西北地区的性与生殖健康问题和中学生中中学生相关因素的青少年父母沟通:基于机构的横断面研究
机译:基于核心素养背景下让学生参与高中数学学科教研的策略研究
机译:基于干扰的森林经营公众接受:中央梯级适应性管理区的蓝河景观策略研究
机译:基于在与用户数据记录点具有相似介质特性的记录信息区域中执行的基于写策略研究的优化写策略的方法及其装置
机译:基于自适应写策略研究的优化写策略的方法和使用该方法的光学记录设备
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