《小学科学“问题—探究—研讨—转化”教学模式的有效性研究》结题报告

机译：关于小学科学教学任务探究式教学策略分析

机译：小学科学教育兴趣激发与探究激励的有效方法

机译：科学探究在小学科学教学中的实践运用

机译：基于指导探究培训小学科学素养的学习资料的发展

机译：通过课堂教学提高科学素养：跨三种基于探究的科学教学模式研究学习机会。

机译：基于问题的学习型教学模式在中国医学基础医学课程中的有效性：系统评价和荟萃分析

机译：通过量子科学中的量子教学模式来改善学生的学习成果小学科学学习：2012-2013年，卡拉旺区哥打巴鲁区SDN Sarimulya III的IVA类学生的课堂行动研究

机译：研讨会对技术信息转化为应用最终用途的有效性研究。

机译：出版研究中央组织，以解决居民联系的各种问题，并采用标准方法来解决研究结果所产生的问题，并通过研究获得解决方案，并促进居民的利用

机译：平板半球形药片的圆顶（研究-在米兰iass研讨会上发表的研究-1995年6月6日至9月30日）

机译：诊断动物体重状况或易患体重状况的方法，为动物选择方案。评估用于监测动物体重状况或偏倚状况的系统的有效性。诊断体重状况或易患体重状况的方法中与肥胖有关的健康问题的诱因。在一只动物中，为动物选择一种检测体重状况开始的方案评估系统监测动物体重或偏倚状况的有效性。诊断动物因肥胖而引起的健康紊乱倾向，并量化动物的身体状况指标动物和工具包。