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问题导学视角下初中化学复习课的探索与实践——以'盐与酸、碱的反应'为例

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摘要

问题导学,是指教师通过创设问题情境,以问题为载体,引导学生在问题解决中发展学习主动性、提升思维品质的课堂教学方式.以"盐与酸、碱的反应"为例,从创设问题情境、推进问题驱动、挖掘问题内涵、回归问题起点这几方面,阐述了应用问题导学教学思想指导初中化学复习课的实践与收获.

著录项

来源
《化学教与学》 |2021年第1期|73-7447|共3页
作者
曹青丹;
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作者单位

苏州市阳山实验初级中学校江苏苏州 215011;

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正文语种 chi
中图分类普通教学法;
关键词
问题; 问题导学; 复习课; 实践;

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