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林琳; 江家发;
安徽师范大学化学教育研究所 安徽 芜湖 241002;
化学学科核心素养; 数字化实验; POE教学策略; 教学研究;
机译:基于初中化学学科核心素养的生活化问题教学策略
机译:渗“思想”于教学 附“灵魂”于课堂——基于“圆周角”课例的研析
机译:化学沉积氢氧化铝铝酸盐和氢氧化铝混合物的尖晶石形成反应研究
机译:在卫生信息管理中开发和评估基于在线教学设计的基于在线教学设计
机译:公民意识的教学设计师(CMID)框架:使用基于社区的服务学习方法来教育教学设计师。
机译:用含铝 - 氢氧化铝或氢氧化铝 - 氢氧化铝重复接种的羊羔生长性能和临床病理分析
机译:基于学习障碍的学习合作学习团队协助个性化学习概念设计学习障碍SD类别V:课堂教学研究应用教学设计研究在SD的第5级SD Negeri Ranca Tales分区,坦卡市区
机译:氧化水和氨水反应器辐照化学反应的形成
机译:一种生产非热固性化合物的方法,其中三氯肼与氨水原子当量的0.25-0.60倍的氨水反应;生产热固性粘合剂的方法;生产化合物的方法;聚氨酯评论一个多月前
机译:这些质量试剂的制备,以及氨水的反应过程制备,当然还有氨水的多雷托,以及,
机译:通过在液体中加入结晶改性剂从节水拜耳法液体中回收氢氧化铝晶体的方法,一种改进的从包含铝酸钠水相的拜耳法液体中生产氢氧化铝的方法,该液体通过分离得到不溶于苛性碱的悬浮固体,通过拜耳法生产氢氧化铝的改进的结晶改性剂组合物,拜耳法生产氢氧化铝晶体的方法,减少了同时产物的细粉形成,氢氧化铝颗粒尺寸向上移动氢氧化铝产物和氢氧化铝晶体的总收率没有明显降低的分布”
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