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微课和实操相结合的教学模式在仪器分析化学中的应用分析——以'荧光分析法'为例

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摘要

由于仪器分析理论知识抽象,晦涩难懂,有很强的实践性,如果采用传统的教学方法,势必影响学生的学习热情和效果.文章以仪器分析"荧光分析法"为例,探讨如何采用微课和实操相结合的新型教学方法,以期提高学生的学习兴趣和教师的教学效果.

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来源
《化工管理》 |2019年第16期|1325|共2页
作者
李惠惠; 朱辉;
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作者单位

武警后勤学院数理教研室;

天津300300;

武警后勤学院数理教研室;

天津300300;

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正文语种 chi
中图分类
关键词
仪器分析化学; 微课; 荧光分析法;

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