走进生活中的数学才会有更强的生命力

摘要

现状调查表明,我国数学学习具有较强的自我封闭性,普遍注重"纯粹"技能技巧的训练和题型教学,脱离社会生活实际,即使一些数学技能较好的学生面对现实的数学问题也常常感到困难.我们学生通常认为"数学就是解题","学数学就是通过解题求得一个结果".其实不然,数学应该是一个过程,一种活动,学数学更重要的是运用数学解决生活中的问题.如果把数学比作是鱼,那么生活就是数学所需要的水;如果把教学比作是花,那么生活就是数学所需求的泥土.只有数学与生活相结合,让数学融于生活,走进生活才会具有更强的生命力.