思想品德教育心理化探讨

摘要

教育心理化作为一种思想是一个不断演进的过程,可根据其演进过程中的特点分为三个较为明显的阶段来研究:哲学记述--对灵魂的关注、人文主义运动中的酝酿--对本性的尊重、思潮的兴起--对心理的提倡.思想品德教育心理化是值得进一步研究的课题.