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初中语文写作教学之素材积累引导策略研究

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摘要

语文是一门非常有趣的学科,初中阶段的语文教学是学生系统化、针对性学习汉语言文化知识的关键阶段,对学生语文综合学习水平的提升至关重要.本文以初中语文写作教学之素材积累引导策略为题,以学生写作素材的积累为研究对象,助力于初中生文笔写作能力的进一步提高.

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来源
《魅力中国》 |2017年第26期|77-78|共2页
作者
朱凤霞;
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作者单位

重庆市北碚区莲华中学,重庆 400713;

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正文语种 chi
中图分类
关键词
初中语文; 课堂教学; 写作教学; 素材积累; 教学策略;

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