新媒体背景下贫困大学生心理健康教育问题与改进策略

摘要

进入新媒体时代之后,高校所面临的心理健康教育工作环境越发复杂,其中针对贫困大学生群体开展心理健康教育工作影响深远,突然会对高校整体心理健康教育工作成果产生影响之外,更直接影响着高校贫困大学生的心理健康水平表现。鉴于部分高校在心理健康教育工作推动过程中存在一定的短板,例如并未建设完善的教育工作队伍,或者是担任心理健康教育职责的人员,在专业素养方面有所欠缺以及所实行的心理健康教育方式过于单一,等都会影响面向贫困大学生群体所开展的心理健康教育工作的成效,不利于贫困大学生的健康成长,因此有必要结合新媒体时代背景分析关于高校心理健康教育工作完善的相关路径。并选择贫困大学生群体这一特殊对象探讨具体的执行策略和研究意义,希望对高校大学生心理健康教育工作的完善有所启发。